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激发创新意识 培养综合素质——地理研究性学习实践课体会
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摘要
传统的地理教学主要采用灌输式教学方式,学生实践、探索的机会很少。被动的学习,使学生对地理失去了兴趣,更谈不上培养学生综合能力和创新精神。
作者
金美花
机构地区
公主岭市朝鲜族学校
出处
《中国教育技术装备》
2008年第20期94-94,共1页
China Educational Technology & Equipment
关键词
研究性学习
地理教学
创新意识
综合素质
培养
实践课
学生综合能力
激发
分类号
P9-4 [天文地球—自然地理学]
Q813.11 [生物学—生物工程]
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2008年 第20期
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