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职业学校课程领导的策略研究
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摘要
随着我国职业教育课程改革的逐步深入和对课程问题研究的高度关注,课程领导策略也越来越受到人们的关注。职业学校的课程领导应该采取何种策略?笔者现结合自己的实际,来谈谈这一问题。
作者
杨新
机构地区
江苏镇江机电高等职业技术学校
出处
《中国教师》
2008年第18期25-26,共2页
Teacher’s Journal
关键词
课程领导
职业学校
课程问题
课程改革
职业教育
领导策略
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
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中国教师
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