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生命的关怀——浅析新时期的教育评价
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摘要
当前,随着素质教育以及新课程改革在全国范围内展开,关注生命,一切为了生命发展成为全社会的共识,受近现代西方哲学思维方式影响的教育评价日益受到来自社会、学校、家长和学生等各方面的质疑,评价方式的转变已经势在必行。这就要求具有导向功能的教育评价必须实现从漠视生命到关注生命、激扬生命的转变,否则教育改革就有可能再次被“高考指挥棒”所控制,一切改革将付之东流。
作者
蒙永利
机构地区
江苏省新海高级中学东方分校
出处
《素质教育大参考》
2008年第19期39-42,共4页
关键词
关注生命
教育评价
新课程改革
关怀
哲学思维方式
素质教育
生命发展
现代西方
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
G40-058.1 [文化科学—教育学原理]
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