摘要
我国高等教育在大众化进程中,其结构与功能在人才培养这一层面上存在着不协调和矛盾的状况。用社会学结构功能主义理论来分析解释这些不协调和矛盾为我们研究确立高等教育人才培养改革与创新目标提供了有益的思路。我国高等教育要把人才培养的改革与创新置于社会发展的大系统中,协调好高等教育结构与功能之间的关系.把人的价值与社会价值高度统一起来作为发展目标。
出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2008年第10期49-51,共3页
China Higher Education Research
基金
教育部人文社会科学2007立项项目，应用型本科院校办学机制研究阶段研究成果，项目基金号为07JA880006
江苏高校哲学社会科学基金项目，苏北高校人才供给与经济发展人才需求对接研究阶段研究成果，项目基金编号为07SJD880081
