摘要
在"后喻文化"的宏观背景下,通过中小学生利用"文化反哺"形式开展农民普法教育成为可能。五次普法宣传教育规划都把青少年作为重点对象,使得广大青少年的法律意识和知识明显提高,为开展"反哺"教育奠定了坚实的基础。"五五"普法宣传规划把农民和青少年同时作为普法重点对象,为开展"反哺"教育提供了契机。因此,通过邀请家长与学生一起参加普法宣传专题活动、利用家庭作业让学生把法律知识传播给家长以及由学生带动家长在日常生活中养成法律思维和行为习惯等多种形式的"小手拉大手"活动,开展农民法律知识和意识教育不失为可行的选择。
