浅谈对话教学

现代教学论指出，教学是师生互动、交往、共同发展的过程。新课程将改变传统意义上的教与学，构建师生互教互学的”学习共同体”。对话教学以师生心理世界的开放为特征。以互动为方式，语言交融，心灵交流，师生双方均从对话中获得道德和理性的升华。