构造法在选择题中的应用

下载PDF

导出

摘要选择题是数学命题的重要形式之一，因此它的解法既有解答一般数学题的方法，即以逻辑思维为主的方法，又有符合其题型本身特征的一些方法，即以直觉思维为主的方法．直觉思维得出的结论并不是主观臆断，而是以扎实的知识、技能技巧及有效的具体方法为基础，以对题目的敏锐观察、深刻理解为前提．解答选择题目的方法有很多，而构造法就是常用的一种直觉思维方法．

作者张立杰

机构地区河北衡水中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2008年第10期35-37,共3页

关键词选择题构造法直觉思维方法应用数学命题逻辑思维主观臆断技能技巧

分类号 G633 [文化科学—教育学] G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1孙小星.数学课堂教学效率提升的探索[J].教育,2015,0(42):22-22.
2杨晓东.本期科目:物理训练专题:直觉思维方法及其培养[J].职业技术教育,1999,20(24):26-27.
3宋玉玺.化学教学中直觉思维的运用[J].考试周刊,2014(22):132-132.
4张志宏.物理学习中的直觉思维培养[J].白城师范学院学报,2014,28(3):59-61. 被引量：4
5车树高.巧求阴影面积几例[J].中学生数学（初中版）,2011(4):22-23.
6令标,娄小龙.多变量求值问题的解法[J].初中数学教与学,2007(4):15-16.
7叶凌燕.宁波市实验幼儿园“美术长廊”环境创设[J].早期教育（幼教·教育教学）,2010(5):8-13. 被引量：1
8蔡石英.浅谈如何开展低年级口语交际课[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2015,0(9):71-71.
9吴宝平.对初中物理实验教学的一点思考[J].中学教学参考,2010(5):52-52. 被引量：3
10陈云.区域活动中教师的观察指导策略[J].小学科学,2016(1):125-125. 被引量：1

中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

2008年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

构造法在选择题中的应用

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史