参与式教学中问题设计探新

课堂教学中使用最高的教学手段就是课堂提问。课堂提问是教师提出问题，引导学生运用已经学习的知识回答教师提出的问题，提高学生分析问题能力，从而获得新知识，促进学生全面和谐发展的一种方法。课堂提问能将学生已有的知识和教材之间的矛盾揭示出来，使学生产生疑虑，所以教师设计的问题是否得体、精巧，决定着能否把学生引入“问题情境”，影响到是否能激发学生探索知识的热情、培养学生学习知识的兴趣、引导学生积极思考、使学生独立思考问题、积极探索获取知识。