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激励学生学习的有效形式

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摘要 “情趣”激励法教学伊始,为了激发学生的学习兴趣,先播放课件:动画画面、太阳公公说话的录音以及文字“同学们,我离你们很远、很远,我很大、很大,我的温度很高、很高。现在,你们对我了解清楚了吗?”
作者 谭长清
出处 《湖南教育(语文教师)》 2008年第10期36-36,共1页
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