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关于操作题的教学被引量：1

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摘要操作题是课改以来出现的一种新题型，这种题有具体的操作过程，文字多，数学表达隐含在操作过程中，需要学生自己挖掘．正因为如此，学生对操作题感到畏惧．在教学中，教师要掌握操作题的教学方法，引导学生掌握解决操作题的技巧，才能有效提高学生的解题能力．

作者张业英

机构地区长沙市岳麓区湘仪学校

出处《湖南教育（数学教师）》 2008年第10期31-32,共2页

关键词教学方法操作题引导学生操作过程数学表达解题能力课改教师

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论] G633.63 [文化科学—教育学]

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湖南教育（数学教师）

2008年第10期

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