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让学生主动经历简单数据统计的全过程

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摘要一直以来，统计知识的教学“为统计而统计，为合作而合作”的现象屡见不鲜，学生被动地跟着老师记录、填表、作图，被动地被老师分成四人、六人小组，被动地遵照老师要求开展可有可无的讨论，缺乏挑战，简单乏味．学生对统计的认识仅仅停留在课堂上，兴趣也不长久，更谈不上终身学习的愿望了．

作者谭念君王智萍

机构地区湘潭市雨湖区教育研究培训中心湘潭市雨湖区韶西逸夫学校

出处《湖南教育（数学教师）》 2008年第10期37-39,共3页

关键词数据统计学生经历统计知识终身学习老师合作教学

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] O212 [理学—概率论与数理统计]

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湖南教育（数学教师）

2008年第10期

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