校园隐性德育课程的开发与实践——以顺德职业技术学院为例

高校德育教育管理实效性低下，是当前很多学校德育工作者面临的问题，其主要原因在于学校往往偏重于道德认识，很大程度上表现为空洞的政治说教，忽视了行为养成和德育渗透，造成了学生“知”和“行”的严重脱节。隐性德育课程成为新时期开展高校德育工作一个新的突破点。