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英国维多利亚时期家庭女教师的典型形象——应用霍尔奈理论解读瑞贝卡·夏普与简·爱

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摘要 根据霍尔奈的人格理论分析,瑞贝卡是典型的进攻型人格,简·爱则不同程度兼有三种人格特点。她们的身世、家庭女教师的社会地位和当时的社会文化环境是促使她们的人格形成的动力和因素。
作者 邝江红
出处 《湖南医科大学学报(社会科学版)》 2008年第5期120-121,共2页 Journal of Social Science of Hunan Medical University
  • 相关文献

参考文献3

  • 1(美)卡伦·霍妮(KarenHorney)著,许泽民译.自我分析[M]. 贵州人民出版社, 2004
  • 2Thackeray,William.The vanity fair[]..1994
  • 3Peterson,Jeanne.The Victorian Governess[]..1972

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