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化工原理课程沉浸式双语教学模式的实践探讨 被引量:5

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摘要 根据多年化工原理沉浸式双语教学的实践,对化工原理课程采取沉浸式双语教学模式的可行性、实施沉浸式双语教学的体会和教学效果进行了评价和总结。
出处 《湖南医科大学学报(社会科学版)》 2008年第5期213-215,共3页 Journal of Social Science of Hunan Medical University
基金 2006年中南大学教学改革项目“化工原理课程双语教学体系深入研究”
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参考文献4

二级参考文献20

共引文献85

同被引文献24

引证文献5

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