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教师搞不懂的知识不讲吗被引量：1

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摘要教师在备课、讲解或解答学生提问时，遇到了自己不懂、似懂非懂或有争议的问题，是避而不谈，还是不懂装懂？

作者武宏伟

出处《教师博览（上旬刊）》 2008年第10期6-7,共2页

关键词教师知识学生提问备课

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教师博览（上旬刊）

2008年第10期

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