摘要
一、问题的提出
联合国教科文组织在谈到外语教学质量时指出：教学质量=[学生（1分）十教材（2分）＋社会环境（4分）＋教学方法（3分）]×教师素质（章兼中，1993）。从这个公式中我们可以看出，教师素质的分值越大，乘积越大，教学质量就越高。可见，教师素质的高低是决定外语教学质量好坏的关键因素之一，
出处
《中小学英语教学与研究》
2008年第10期2-6,14,共6页
English Teaching & Research Notes
基金
本研究为2007年度河南省社科联调研课题“河南省高中英语教师继续教育现状与对策研究”的研究成果之一（课题编号
SKL-2007-1150）.
