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论声乐教育的发展认识观

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摘要 系统地论证了"经验教学"与"理性教学"对于声乐教育发展的作用和意义,即经验是声乐教育发展的基础;经验教学过程中的理性认识因素;声乐技术知识的难言性与声乐理论的局限性;经验阶段向理性阶段的跨越;重视声乐教学理论体系的构建和建立声乐科学教育观念。
作者 李建民
机构地区 河南大学
出处 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》 2008年第5期119-121,共3页 Journal of North China Institute of Water Conservancy and Hydroelectric Power(Social Sciences Edition)
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参考文献1

  • 1(苏)И.К.那查连科(И.К.Назаренко)编著,汪启璋.歌唱艺术[M]人民音乐出版社,2002.

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