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浅析认知策略的培养对词汇教学的促进作用

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摘要 词汇学习是外语学习的一个重要组成部分。对于一个学生来说,无论语法掌握的多么熟练,发音如何准确,没有一定的词汇,就无法与他人进行任何有意义的交流。而认知策略是指培养学生开展词汇学习活动的技术方法,只有引导学生运用科学的认知策略才能获得满意的学习效果。
作者 景丽华
出处 《佳木斯大学社会科学学报》 2008年第4期145-146,共2页 Journal of Social Science of Jiamusi University
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