物理教学中的三类物理图像被引量：2

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摘要本文总结了物理教学中经常遇到的三类物理图像,并对三类物理图像进行了解释和举例说明,指出了物理图像在教学中的重要意义.

作者张祖荣江遴汉曹慧

机构地区国防科技大学理学院物理系

出处《物理与工程》 2008年第5期61-63,共3页 Physics and Engineering

关键词教学法物理图像形象思维抽象思维

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理与工程

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