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职技高师自动化专业“四双”人才培养模式研究
被引量：
5
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摘要
职技高师自动化师范专业具有高等性、职业性、技术性和师范性四个属性,为此必须构建适合职技高师自动化及相关专业的"四双"人才培养模式,为中等职业技术教育培养合格的教师人才。
作者
刘君义
方健
机构地区
吉林工程技术师范学院
吉林工程技术师范学院机电学院自动化教研室
出处
《现代教育科学（高教研究）》
2008年第5期73-74,共2页
关键词
“四双”人才
培养模式
自动化专业
师范教育
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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现代教育科学（高教研究）
2008年 第5期
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