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对生命美育的理解和思考
被引量:
3
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摘要
生命教育作为帮助青少年学生认识生命、欣赏生命、尊重生命、珍惜生命、提高生存技能和生命质量的教育,近年来正渐渐走进全国各地的中小学,并且引起了广泛关注。但生命教育的开展在一些学校仍存在一些问题:在教育对象的承受能力方面有些欠考虑,机械地将部分内容进行知识化的传授,学生缺少真情的体验和感悟。
作者
刘爱武
机构地区
上海市洛川学校
出处
《思想理论教育》
CSSCI
2008年第20期19-21,共3页
Ideological & Theoretical Education
关键词
生命教育
青少年学生
美育
尊重生命
生存技能
承受能力
教育对象
中小学
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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思想理论教育
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