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校长如何拥有教学指挥权
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摘要
人道是:“一个好校长就是一所好学校”,这是就校长在学校领导体制中的重要性而言的。显然,学校教学质量的提高离不开校长的努力。从某种程度上讲,校长教学指挥权拥有状况、发挥如何,成了提高教学质量的关键所在。
作者
陆建国
机构地区
上海奉贤区教育局
国家教育行政学院第
出处
《中小学校长》
2008年第10期39-42,共4页
Primary and Secondary School Principals
关键词
教学质量
指挥权
校长
学校领导体制
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
E282 [军事—军事理论]
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中小学校长
2008年 第10期
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