教师在实验活动中的主导作用与学生的能力培养

现代科学技术的飞跃发展，科学知识的成倍增长，向学校教育提出了一个问题：这就是如何使学生在有限的时间内，不仅掌握更多的科学知识，而且给他们以“点石成金”的指头，开启知识宝库的钥匙，发展他们的智力，培养他们的能力。戴安邦先生说：“化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效的形式”。本文从理论的分析入手，借助丰富的事例来探讨如何在中学化学教学中通过实验培养学生的能力。