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对体育教师教学习性改变的探讨
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摘要
回顾体育新课程的几年改革历程,取得的成绩是有目共睹的。但在实施过程中由于认识上的不平衡,还没有真正改变教学实践活动的机械、被动的情况,新课程操作层面还存在“运动技能教学的忽视”、“课程资源开发与利用随意性强”“心理健康和社会适应教学目标达成度不高”、“教学过程中形式的虚化”,体育教学改革在整体性和发展性方面还需要强化和完善。
作者
高胜光
张德超
机构地区
江苏省宿迁市实验学校
江苏省宿迁市中小学教学研究室
出处
《体育师友》
2008年第5期46-47,共2页
关键词
体育教师
学习性
课程资源开发与利用
体育新课程
教学实践活动
运动技能教学
体育教学改革
改革历程
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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