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高中生态化物理教学方式
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摘要
高中生态化物理教学是指物理教师整体协调和组织课堂教学系统内外诸多要素，主动开发和利用各种课程资源，营造对学习者有意义的真实情境，组织有利于发展学习者主体性、独特性和社会性的活动，将学习者的学习与个体发展置于开放性的、与其他成员、物理环境和社会环境不断互动的物理课堂教学系统之中，从而促进学习者有效达成物理教学目标的过程。^[1]
作者
韩叙虹
机构地区
温州中学
浙江师范大学数理学院
出处
《物理教学》
2008年第10期8-11,共4页
Physics Teaching
关键词
物理教师
生态化
教学方式
高中
课堂教学系统
物理教学
开发和利用
学习者
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G43 [文化科学—教育技术学]
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