一堂物理课结尾阶段的教学设计

结课是教学过程即将完成时，教师引导学生对所学知识和技能进行归纳、总结、扩展、迁移，形成系统、完整的知识体系，进而转化成或升华为学生能力的过程。一堂物理课究竟应怎样结课？这是一个值得研究的课题。从目前新课标所要求的教学现状看，人们往往重视新课引入，导言设计，而相对忽视课尾小结。