摘要
我国高等教育改革要求高校的发展要走内涵式发展的特色化道路,而人们对办学特色的涵义与特征、对核心理念与办学特色关系的认识尚有待于进一步澄清。为此,在对上述问题加以分析的基础上,诠释了高校办学特色核心理念的内涵,即":四个回归""、三个学会""、两个适应"、"一个中心"。
出处
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2008年第5期82-84,共3页
Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology
基金
安徽师范大学专项基金编号[2006xzx16]