新课程实施中三维目标达成的解读与反思

关注学生在课堂教学中的行为表现、教学目标的达成及教师的教学行为和教学目标的落实，成为新课改背景下课堂教学评价的主要内容。新课改下教师应如何在教学过程中渗透、融汇教学目标，是教育者一直苦苦探索的问题，为了真正感悟课改灵魂，半年多来，我们听了四十多节不同学科、不同形式的课堂教学，并将这些课堂教学过程中教学目标的落实作了认真解读与反思，现将某些共性的问题提出来与同仁探讨，以期共勉。