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物理教学中如何渗透科学探究
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摘要
依据《义务教育物理课程标准》要求,科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一。学生在科学探究活动中,通过经历与科学工作者进行科学探究时的相似过程,学习物理知识与技能,体验科学探究的乐趣,学习科学家的探究方法,领略科学思想和精神。培养学生的探究能力是课程的重要目标之一,科学探究对培养学生的创新精神、实践能力、终身学习的能力和适应社会生活的能力具有重要作用。
作者
张玉芬
机构地区
石嘴山市惠农区尾闸中学
出处
《宁夏教育科研》
2008年第2期58-58,共1页
Ningxia Educational Research
关键词
科学探究活动
物理教学
物理课程标准
学习目标
探究能力
创新精神
科学工作者
义务教育
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
G633.7 [文化科学—教育学]
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