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摘要高中语文教材第二册中有一篇孙犁的散文《黄鹂》，用象征的手法寄托了作者对“黄鹂”这类美好事物极致的追求以及对它们适宜生存环境的期盼。文章中有这样一段文字：

作者王建

机构地区马鞍山高等师范专科学校人文系

出处《阅读与鉴赏（教研）》 2008年第10期42-43,共2页 Reading and Appreciation

关键词文字高中语文教材《黄鹂》文章

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] H12 [语言文字—汉语]

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阅读与鉴赏（教研）

2008年第10期

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