摘要
写作能力是人的一项极为重要的能力.是社会发展的需要。正因其重要。学校、教师、家长、学生对作文投入了大量精力,如此多管齐下。遗憾的是收效甚微,学生的作文水平并不见提高了多少。面对一次次的作文。学生开始厌倦。于是有的消极被动,出于完成任务的目的.搜肠刮肚作一篇语言苍白、意境浅薄之文;有的回避对抗,胡乱敷衍搪塞,做一篇文不对题之文;更有甚者,干脆不做不交。学生害怕作文,他们感到无话可说。无事可写。如此作文状态堪忧.作文教学需要寻找出路。
出处
《阅读与鉴赏(教研)》
2008年第10期46-47,共2页
Reading and Appreciation