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注重“五法”指导 提高写作能力

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摘要 学生写作难,一提起作文,就感到头痛,这是很多中小学生的通病。因为他们阅历浅,知识面比较窄,所以感到作文无材料可写,无话可说,无处下手。近几年来.我指导学生写作文,注重指导学生掌握“看、想、读、写、改”的作文基本方法,收到了很好的效果。
作者 林剑文
出处 《阅读与鉴赏(教研)》 2008年第10期51-51,47,共2页 Reading and Appreciation
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