摘要
法医物证学是一门实践性强的交叉学科,涉及应用医学、生物学、生物化学、分子生物学、免疫学、物理学、化学等多学科内容,见习生对此学科所具有的知识结构差异性较大,在教学中难以提高学生学习的主动性,要结合学生的专业特点,设计案例教学,创设良好的启发式与互动式教学环境进行因材施教,激发学生对法医物证学的学习兴趣,提高教学效果。
出处
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2008年第5期550-551,共2页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)