摘要
为适应现在对医学实验室的要求,使医学检验专业学生除掌握临床生物化学的基本技术外,还应对所出具的检测结果提供合理的解释和为进一步的适当检查提供建议。根据实际情况和学生培养目标开设了以病案分析为基础的临床生物化学综合性实验,不仅培养了医学检验专业学生的动手能力、发散思维及综合判断能力,还增强了教师现代教育思想与观念。
出处
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2008年第5期573-574,共2页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
基金
蚌埠医学院教学研究基金资助项目([2007]72)