摘要
将形象化的Typodont模型应用于正畸实验教学中,模拟临床矫治过程,浓缩地展示了多种错[牙合]畸形治疗的全过程,使学生获得整体感性认识,从而加深对生物力学、控根运动等理论知识的掌握,加强临床思维能力的培养,开拓了科研思路,提高了口腔正畸学的教学质量。
出处
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2008年第5期604-605,共2页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
基金
山西医科大学教学改革研究立项基金资助项目