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外语语法教学的心理分析

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摘要 掌握外语则可大分为领会式掌握、复用式掌握和活用式掌握等层级。学习外语实际上还是以达到这三个掌握层级中的一个层级为目的。
作者 刘驰
出处 《科学决策》 2008年第10期88-89,共2页 Scientific Decision Making
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