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我的一堂“快乐”体育课

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摘要体育教师要不断的观察学生的行为,与他们谈话,要多靠近他们,对他们的动作进行指导,这样才能更充分的了解学生的心理特点,才能"嗅"出他们的"胃口"

作者刘继宏

机构地区北岳职业技术学院公共基础部

出处《科学决策》 2008年第10期94-94,共1页 Scientific Decision Making

关键词体育课体育教师教学方法教育改革

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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科学决策

2008年第10期

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