利用家庭文化资源 培养学生良好道德品质

家庭教育对孩子的一生都将产生巨大影响。有人把教育比作一个“天平”，一边挂着的是“教育教学水平”，另一边挂着的是“学生的思想道德水平”，良好的教育就应当是保持二者的均衡发展。近几年来，富都小学在学校德育中，通过开展“家庭文化的开发与利用”课题研究，有机地利用家庭文化资源，开展主题体验活动，在培养学生良好道德品质方面获得了很好的成效。