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在教学中帮助学生学会学习

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摘要在教学过程中，每每要求学生提出自己的疑惑，但是，发言者寥寥无几，即使有，也是非常肤浅的皮毛。学生没有了疑惑，并不是他们真的弄明白了，其实很多问题他们还没有弄懂。为什么有疑惑却提不出来呢？

作者谢创坤

机构地区东莞市谢岗镇教育办公室

出处《广东教育（教研版）》 2008年第10期87-88,共2页

关键词教学过程学会学习学生

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论] G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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广东教育（教研版）

2008年第10期

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