中美大学暑期学校实践比较

文章对中美大学暑期学校的实践进行了比较，发现中美大学暑期学校在课程设置、时间安排、学分转换和互认、住宿、学费等方面存在不同。文章指出，开放的暑期学校应是我国高等教育未来发展的重要方向，中国大学应以“增加学生的选择性”为导向设置课程，学生在暑期学校选课是基于教育私人收益的行为，应当分担教育成本。