期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
电子信息类专业信号与信息处理课程群建设
被引量:
26
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章重点介绍了重庆大学信号与信息处理课程群构建的思路,在师资队伍建设、实验室建设以及教学内容体系、教学手段与教学方法等方面的改革实践与成效。
作者
朱冰莲
印勇
方敏
曾浩
机构地区
重庆大学通信工程学院
出处
《高等理科教育》
2008年第5期47-49,共3页
Higher Education of Sciences
基金
重庆市高等教育教学改革研究项目资助(项目编号:0634146)
关键词
信号与信息处理
课程群
改革实践
分类号
TN0-4 [电子电信—物理电子学]
TN911-4 [电子电信—通信与信息系统]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
2
共引文献
152
同被引文献
160
引证文献
26
二级引证文献
185
参考文献
2
1
关于面向21世纪电工电子系列课程和教学内容改革的几点建议[J]
.电气电子教学学报,1998,20(4):1-3.
被引量:36
2
郭必裕.
对高校课程群建设中课程内容融合与分解的探讨[J]
.现代教育科学(高教研究),2005(2):66-68.
被引量:118
二级参考文献
6
1
施良力.课程理论[M].北京:教育科学出版社,1996..
2
吴开亮.
关于高师院校课程群建设的探讨[J]
.江苏高教,1999(6):69-71.
被引量:96
3
李学农.
现代学校德育课程群及其建设[J]
.江苏教育学院学报(社会科学版),2000,16(4):14-17.
被引量:2
4
张瑞民.
系统科学理论与课程群整体改革的几点思考[J]
.衡水师专学报,2002,4(4):63-64.
被引量:24
5
范守信.
试析高校课程群建设[J]
.扬州大学学报(高教研究版),2003,7(3):25-27.
被引量:120
6
陈文山.
组建课程群 打造学科优势——兼谈培养分析科学专长技能[J]
.琼州大学学报,2003,10(5):72-73.
被引量:36
共引文献
152
1
张敏.
信号与系统课程教学改革与研究[J]
.北京城市学院学报,2008(3):36-39.
被引量:11
2
陆梦菊,李月.
论英语专业英美文学与文化课程群建设[J]
.时代文学,2009(16):82-83.
被引量:1
3
周孟然,李良光,杨茂宇,张亚.
大学生电子设计竞赛创新能力的培养研究[J]
.科技资讯,2007,5(7):103-104.
被引量:6
4
刘国忠,罗倩,马牧燕,郭阳宽.
“电路、信号和控制系统”课程建设探索[J]
.哈尔滨职业技术学院学报,2008(4):38-39.
被引量:1
5
张秀梅.
创新人才培养实训平台建设的探索与实践[J]
.南昌教育学院学报,2013,28(8).
6
王贞,徐淑华,许益峰.
校级电子设计竞赛的改革与创新[J]
.电气电子教学学报,2012,34(S1):168-170.
被引量:1
7
蔡忠法,卜广炎,沈红.
电子技术基础课程实践教学内容、方法及手段的改革[J]
.北华航天工业学院学报,2001,15(S1):84-85.
被引量:3
8
欧阳丽.
从课程到课程群:高职课程组织形态与组织方式的变革[J]
.佳木斯教育学院学报,2013(9):239-240.
被引量:3
9
潘双来,邢丽冬,胡寿松.
信号、系统与控制课程群建设[J]
.电气电子教学学报,2004,26(6):24-26.
被引量:22
10
孙剑.
电路分析课程的教学实践与改革[J]
.黄山学院学报,2004,6(6):49-50.
被引量:7
同被引文献
160
1
凌明,王学香,钟锐.
电子类专业嵌入式系统课程体系建设探索[J]
.电气电子教学学报,2007,29(5):4-6.
被引量:17
2
顾佩华,沈民奋,李升平,庄哲民,陆小华,熊光晶.
从CDIO到EIP-CDIO——汕头大学工程教育与人才培养模式探索[J]
.高等工程教育研究,2008,56(1):12-20.
被引量:799
3
查建中.
论“做中学”战略下的CDIO模式[J]
.高等工程教育研究,2008,56(3):1-6.
被引量:904
4
罗元,张毅,胡章芳.
信息光学课程教学改革初探[J]
.重庆邮电大学学报(自然科学版),2006,18(z1):114-115.
被引量:3
5
何克抗.
建构主义的教学模式、教学方法与教学设计[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1997(5):74-81.
被引量:2319
6
黄斌,房贞政.
大类招生、大类培养的改革与实践[J]
.宁波大学学报(教育科学版),1999,21(2):53-55.
被引量:10
7
罗云.
关于学科、专业与课程三大基本建设关系的思考[J]
.现代教育科学(高教研究),2004(3):32-34.
被引量:69
8
陈后金,胡健,薛健,郑琼林,郝晓莉,钱满义.
我校“信号与系统”课程的改革与建设[J]
.电气电子教学学报,2004,26(6):30-33.
被引量:52
9
郭必裕.
对高校课程群建设中课程内容融合与分解的探讨[J]
.现代教育科学(高教研究),2005(2):66-68.
被引量:118
10
郭必裕.
课程群建设与课程体系建设的对比分析[J]
.现代教育科学(高教研究),2005(4):114-116.
被引量:103
引证文献
26
1
张峰,陶然.
电子信息类专业随机信号分析课程教学方法探讨[J]
.新一代信息技术,2022,5(7):95-97.
2
刘晨晨.
信息工程专业课程群建设与实践[J]
.科技信息,2009(20):190-190.
3
钟先琼,向安平,侯俊勇,陈锋,罗莉.
光学类课程群的建设现状分析与思考[J]
.成都信息工程学院学报,2009,24(6):626-629.
被引量:2
4
陈得宝,杨一军,方振国.
电信类专业计算机控制课程群教学方法探讨[J]
.淮北煤炭师范学院学报(自然科学版),2009,30(4):84-87.
被引量:1
5
龙胜春,沈永增,何通能.
高校电子信息专业特色课程群建设与探索[J]
.高等理科教育,2010(1):45-48.
被引量:17
6
曾宪武,刘云,周祖荣,任春年.
通信综合实验实训系统的教学效能分析研究[J]
.实验技术与管理,2010,27(9):139-143.
被引量:6
7
姜钦云.
浅谈信号与信息处理课程教学方法[J]
.信息通信,2012,25(6):171-171.
8
王艳芬,张剑英,张晓光,蔡利梅.
信号处理课程群实验教学体系的构建[J]
.实验室研究与探索,2013,32(4):132-134.
被引量:36
9
卢莉娜,胡隽.
军校课程群建设理论与实践研究[J]
.课程教育研究,2013(22):6-7.
10
沈君凤,潘永才,杨维明.
整体优化的“信号与系统”课程群建设研究及实践[J]
.工业和信息化教育,2014(5):71-74.
被引量:5
二级引证文献
185
1
彭超,江小敏.
基于翻转课堂的《微机原理与单片机技术》教学方法改革探索[J]
.课程教育研究,2020,0(4):238-238.
被引量:6
2
唐跟阳,董春晖,王兵,陈汉明.
基于OBE教学理念的弹性波动力学核心课程建设[J]
.教育观察,2021,10(14):85-87.
被引量:2
3
谷善茂,李健,张妮.
融入OBE理念的EDA行业特色课程群建设与实践[J]
.创新创业理论研究与实践,2024(1):82-87.
4
吕新颖,吴俊琦,张晓晖,余文胜.
OBE理念下科技创新活动的开展与思考[J]
.创新创业理论研究与实践,2020(12):179-180.
5
张峰,陶然.
电子信息类专业随机信号分析课程教学方法探讨[J]
.新一代信息技术,2022,5(7):95-97.
6
江雪梅,刘泉,张小梅.
3G移动通信系统与物联网创新实验平台建设[J]
.实验技术与管理,2012,29(5):133-135.
被引量:14
7
范程华,陈明生.
基于教学团队及特色专业的课程群建设研究与实践[J]
.合肥师范学院学报,2012,30(3):57-58.
被引量:5
8
石朝晖.
高职计算机专业《办公信息化技术》课程群建设实践[J]
.软件,2012,33(4):140-142.
被引量:2
9
章曙光,郭乐深,孙巧云.
引进现网通信设备构建通信实验室[J]
.实验技术与管理,2012,29(6):109-111.
被引量:7
10
刘云,陈克正,曾宪武.
IT创新型人才校企联合培养模式的研究[J]
.电气电子教学学报,2012,34(3):26-28.
被引量:3
1
胡建荣,金宁,周小薇.
提高信号与信息处理类基础课程教学与实验效果的实践[J]
.中国电力教育,2009(8):92-93.
被引量:5
2
刘文红.
信号与信息处理学科建设的实践[J]
.科教导刊,2013(27):89-90.
3
杨亚莉.
信号与信息处理类基础课程的连贯教学方法研究[J]
.武汉科技学院学报,2006,19(10):105-107.
被引量:3
4
张玉枝.
加强教学管理 提高教育质量的实践与成效[J]
.科教文汇,2009(7):104-104.
5
丰静.
学生社团活动促进思想道德建设的研究[J]
.吉林教育(综合),2016,0(16):51-52.
6
王雅正,梁文洁,刘筠,黄燕梅.
青年教师系统性培养模式的构建与实践[J]
.中国高校师资研究,2013(3):5-9.
被引量:3
7
龙海平.
“练评讲教学法行动研究”实践与成效[J]
.广东教育(综合版),2012(7):54-57.
被引量:1
8
杨侣珍.
《基础工程》课程教学改革的实践与成效[J]
.时代教育,2016,0(23):220-220.
9
薛春鸽.
发展性评价体系的实践与成效[J]
.读写算(教育教学研究),2011(8):6-6.
被引量:1
10
王瑞.
如何提高小学数学课堂教学的有效性[J]
.新课程(教研版),2012(3):84-84.
被引量:1
高等理科教育
2008年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部