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在Auto CAD教学中培养高职学生的创造力
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摘要
在Auto CAD课程教学中,选编精典教学内容,培养学生的创造力;尊重学生个性差异,保护学生的创造力;因势利导,引导学生创新意识向纵深层次发展;建立科学的教学评价机制,鼓励、扶持、促进学生创造力的发展。
作者
张瑛
机构地区
襄樊职业技术学院机械电子信息工程学院
出处
《襄樊职业技术学院学报》
2008年第5期88-89,共2页
Journal of Xiangfan Vocational and Technical College
关键词
AUTO
CAD
课程教学
培养创造力
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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襄樊职业技术学院学报
2008年 第5期
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