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在Auto CAD教学中培养高职学生的创造力 被引量:1

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摘要 在Auto CAD课程教学中,选编精典教学内容,培养学生的创造力;尊重学生个性差异,保护学生的创造力;因势利导,引导学生创新意识向纵深层次发展;建立科学的教学评价机制,鼓励、扶持、促进学生创造力的发展。
作者 张瑛
出处 《襄樊职业技术学院学报》 2008年第5期88-89,共2页 Journal of Xiangfan Vocational and Technical College
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