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课堂效益与英语学习

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摘要《国家英语课程标准》明确提出“在教学过程中，要始终体现学生的主体地位．教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣。”英语教师在英语教学中应当牢固确立学生是英语学习活动的中心、英语实践活动的参与者与实践者．是英语学习主体的意识，充分发挥学生在英语学习中的主体作用。

作者胡清

机构地区湖南省长沙县第一中学

出处《当代教育论坛（学科教育研究）》 2008年第10期86-87,共2页 Forum on Contemporary Education

关键词英语学习课堂效益《国家英语课程标准》英语实践活动英语教师教学过程学习过程学习兴趣

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] H319 [语言文字—英语]

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当代教育论坛（学科教育研究）

2008年第10期

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