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美术教学如何促进学生审美能力发展
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摘要
如何在美术教学中因地制宜地利用学科自身优势,针对中学生身心特点,有效地渗透审美教育,使学生的审美素养得到提高,为学生的人生发展创设良好前提,笔者在教学实践中对此进行了积极的探索和研究。
作者
胡文伟
机构地区
江苏省无锡市第一女子中学
出处
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2008年第10期94-95,共2页
Forum on Contemporary Education
关键词
环境陶冶
教学启迪
生活塑造
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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当代教育论坛(学科教育研究)
2008年 第10期
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