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浅谈构建音乐课堂教学的和谐之美
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摘要
在音乐课堂教学中,要把教育过程中的各种因素优化组合,取长补短,互相补充,努力做到关注学生情感、态度与价值观的同时,不能忽视音乐知识与技能的教学;教学形式的科学运用是为了更好地实现教学目标等,总之,音乐课要突出音乐学科的特点和风格。
作者
李雅芬
机构地区
绍兴县教师发展中心
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2008年第10期56-57,共2页
Educational Practice and Research
关键词
和谐
情感态度
教学形式
预设
生成
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(小学版)(A)
2008年 第10期
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