摘要
在新形势下,师范类院校开设非师范专业可以为打造精品师范分流学生,也为学校的生存提供新的途径。生物技术专业在保证专业教学的系统性和完整性的基础上,从三个方面探讨将素质教育寓于专业教育中,将人才培养模式从传授知识为主体转变为以素质教育为目标的育人体系。
出处
《高等函授学报(自然科学版)》
2008年第5期26-28,共3页
Journal of Higher Correspondence Education(Natural Sciences)
基金
哈尔滨师范大学新世纪高等教育教学改革工程项目资助