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数学史在数学教育中的渗透 被引量:1

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摘要 数学教学中注重渗透数学思想发展史,将有助于学生的数学思想、数学方法、数学思维品质及正确的世界观和价值观的培养。
作者 王晓东
出处 《濮阳职业技术学院学报》 2008年第4期137-138,共2页 Journal of Puyang Vocational and Technical College
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