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以学生为本,构建“多元化”实验教学模式
被引量：
2
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摘要
文章在对实验现状进行分析的基础上,从教学管理和教学组织方式等方面提出了"多元化"的实验教学模式,并对该模式的实验方法进行了讨论。
作者
郝丽萍
朱诚
机构地区
天津商业大学信息工程学院
出处
《实验室科学》
2008年第5期13-14,共2页
Laboratory Science
基金
天津商业大学教学改革项目
关键词
“多元化”实验教学
教学模式
教学改革
以学生为本
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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