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如何提高非生物类专业的生物学实验教学质量

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摘要南昌大学在非生物类专业本科生中开设生命科学导论理论课的同时,开设了与之相配套的实验课,同时在实验教学对象、内容、时间、方法手段以及师资力量的配备等方面进行了改革尝试,提高了实验教学效果。

作者邓为科蔡奇英余潮夏斌葛刚

机构地区南昌大学生命科学学院

出处《实验室科学》 2008年第5期58-60,共3页 Laboratory Science

关键词生物学实验教学非生物类专业质量

分类号 V524.1 [航空宇航科学与技术—人机与环境工程] P618.130.1 [天文地球—矿床学]

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实验室科学

2008年第5期

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