高校化工专业综合性实验教改探索

针对化工专业实验教学目前存在的弊端,从实验教材、实验教学内容、教师队伍建设以及教学方法进行改革与实践,开放大型仪器的使用等,使学生从被动学习变为主动学习,激发学生实验热情,提高学生分析和解决问题能力以及开拓创新能力。